前苏联教育专家阿尔金所说：“游戏是儿童的心理维生素。”如在球类游戏活动中应简化规则突出球类活动的游戏性，让幼儿通过游戏愉悦身心，在游戏中创造，促进幼儿身心健康成长。3月4日，丽华新村第二幼儿园中四班老师根据本班孩子的年龄特点，组织孩子们玩起了趣味传球游戏。

　　老师以乌鸦妈妈喂小乌鸦为活动背景，在活动中，老师让孩子们排成四排，先由老师把球放在排头的圈子中，游戏开始第一只小乌鸦去抓球，双手举过头顶传给下一只乌鸦，就这样一个接着一个传下去。刚开始是慢慢的，当孩子们熟悉了传球的玩法时，老师就让两队两队小乌鸦开始比拼，哪一组小乌鸦传的更快，为的是提高游戏的趣味性，老师还在圈中多加了一个球，听到指令后，第一只小乌鸦传完第一个球再拿第二个球，就这样一个接着一个传下去，由于球多了，孩子们的接球和传球的频率也加快了，孩子们传球的兴趣也越来越高涨，操场上充满了孩子们的欢声笑语……

　　通过本次活动，不仅让孩子们学会了传接球的技能，拉伸了自己的身体，还培养了孩子们对人的注意、与人互动及快速的反应能力。(撰稿人：徐晨 邓森文 审核人：马美婷)