《幼儿园指导纲要》指出：数学活动的目标是使每位幼儿进行有价值的数学活动，使幼儿对数学活动产生兴趣，促进幼儿智力的发展，锻炼和发展幼儿的思 维能力。5月9日上午，丽华第二幼儿园小一班开展了数学活动《都是5个》。

　　本次活动老师为孩子们准备了以下材料：多用插板、插钉(红黄蓝绿白各5个)教师以：“观察派派麦麦的插钉图案，发现都是5个插钉但图案不同”为背景，引导幼儿根据图案的样子，大胆说出自己的想法。“你们看，这是派派麦麦用插钉插出的图案。上面这个黄颜色的是派派插的，像什么?”“像门”“像凳子”接着，教师出示麦麦用红颜色插钉插的，继续引导幼儿。接着教师请幼儿拿5个同颜色的插钉尝试插一个跟派派麦麦不一样的图案。最后通过游戏“都是5个”请幼儿自己动脑，用5个插钉插出不一样的图案。

　　通过本次活动引导幼儿探索用5个插钉变换出不同的排列方式，并在活动中乐于动脑，愿意和同伴交流自己的排法，在活动中按规则便操纵边讲述，养成能专心完成自己活动的好习惯。

　　(撰写人：莫丽花、何舒欣     审核人：马美婷)