为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2022年6月13日，丽华新村第二幼儿园中四班开展了《寄包裹》的数学活动。

　　在活动中，教师首先以“帮派派寄包裹“为情境，理解坐标地址的含义，提出“按坐标地址找格子送包裹”的要求，活动一中首先提出请小朋友先读一读包裹上的地址，然后根据地址中的扑克花标记、数字标记找到相应的格子，把包裹放在里面。活动二中提出请小朋友先选一个自己喜欢的拼花图案，用模式积木在范例图上按规律拼完。拼完一个请其他小朋友欣赏一下，然后把模式积木还回原处再拼一下。通过按包裹上的“地址”，找到坐标网络中相应的位置，初步理解坐标地址的意义，进一步发展“组织信息”和分析综合的能力，为学习真正的二维坐标系奠定基础。

　　通过此次活动，能理解坐标地址的意义，能根据坐标地址找到对应的网格位置，能愿意动手动脑，能迁移已有经验进行操作。（撰稿人：徐晨 邓森文 审核人：马美婷）