随着大班幼儿自我意识和社会认知能力的不断发展，常能听到他们稚嫩而果敢，自信而坚定的声音：“我会做…”“让我来…”“我帮你…”他们总是积极主动地想要当小老师，乐于帮忙收拾、整理东西…2022年6月17日，丽华新村第二幼儿园大四班开展了“成长一小步，学做值日生”幼小衔接，孩子们在值日过程中体验到了劳动和为他人服务的快乐。

　　每天干净整洁的班级都会被小朋友弄乱。放得歪七扭八的图书、乱放的椅子、拖鞋和玩具柜。各种麻烦和状况接踵而来......这些麻烦怎么解决呢?孩子们纷纷开动脑筋。知道值日生的意义后，孩子们对“值日生”这一话题充满了热情，纷纷开始讨论，值日生能为班级做什么事情?在与老师、同伴的讨论下，确定了值日生的工作，有擦桌子、照顾植物、分餐具……这些我们都能做到。经过一番激烈的讨论，孩子们最终通过投票的方式决定按学号轮流进行。值日生工作牌，是值日生身份的象征，它赋予幼儿自信心、责任感和自豪感的同时，也在无形中提示幼儿自我约束，学会自我克制和控制自己的行为，改正自己的小缺点。戴上了值日生挂牌，别提有多神气啦，干起活来更用心，为小朋友服务的更卖力了。

　　孩子们在你一言我一语中，小小的集体渐渐变成了友爱的家，小小值日生的服务意识感染着每一位小朋友，孩子们纷纷做班级的小主人。“成长一小步，学做值日生”活动还将延续下去，有更多的问题等待着孩子们去发现、去解决，为孩子们升入小学打下坚实基础，助力幼小衔接!(撰稿人：曹婷、龚银霞 审核人：马美婷)