《纲要》指出：教师要创造机会，使幼儿能主动、友好的与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐。为了让幼儿进一步感受到自己的成长，萌发会关心、爱护弟弟妹妹的情感，培养为他人服务的意识，同时也让小班弟弟妹妹能更快的适应幼儿园的集体生活，爱上幼儿园。9月1日，丽华新村第二幼儿园大班组开展了“温情大带小，温暖共成长”大带小活动。

　　瞧!大班的哥哥姐姐们早早地来到幼儿园，担任“小小志愿者”。各自用不同的方式表现对弟弟妹妹的关爱。当看到弟弟妹妹来园，贴心的大哥哥大姐姐立马迎接上去，和弟弟妹妹手拉手，陪着弟弟妹妹晨检，牵着弟弟妹妹的手护送他们走进活动室。看到弟弟妹妹哭了，就帮他们擦眼泪，耐心地安慰他们：“别哭了，我带你去玩游戏……”为了缓解弟弟妹妹们的不良情绪，哥哥姐姐们准备了舞蹈、唱歌、故事、诗歌朗诵等精彩的节目，弟弟妹妹边看着表演，边随着动感活泼的音乐一起舞动起来!

　　“大带小”活动不仅让大班幼儿感受到成长的快乐，体验当哥哥姐姐的自豪感，更激发了他们做哥哥姐姐爱护照顾弟弟妹妹的责任感;同时也让小班幼儿感受到哥哥姐姐对自己的爱护与帮助，感受到幼儿园就像温暖的家，能够更快的适应幼儿园集体生活。

　　今后，我园将继续开展相关活动，让每个幼儿在活动中感受自我成长的同时，能够去关心他人，感受共同成长的快乐!

　　(撰稿人：徐静 彭艳   审核人：马美婷)