《纲要》指出：“科学教育要密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”在生活中有各种各样的纸，有彩色的腊光纸、有薄薄的毛边纸、有光滑的纸、有粗糙的纸……不同的纸有不同的特性，也有着相同的特点：易燃、易撕、易湿、易皱等。9月13日上午，丽华第二幼儿园中一班开展了科学活动《纸花开了》。

　　本次活动老师为孩子们准备了以下材料：报纸、彩纸、餐巾纸、糖纸、盆5个、水。教师以变魔术的方式出场，引起孩子们的兴趣。“老师准备了很多好玩的材料，都在这个篮子里，这个篮子是空的，看看能变出什么来，先请小朋友们闭上眼睛。”“咦，是报纸。”“哇，蓝色的纸。”“还有餐巾纸。”“还没变完呢!再看看这些纸会变成什么。”“哇，变成了小花。”“今天这些小花要和水宝宝做游戏，每张桌上老师都准备了一个盆，盆里有水，还有纸，小朋友们要把这些纸变成小花，在把小花放到水里看看能不能开花，谁的小花开的快。”

　　通过本次活动，让幼儿在亲历各种探索中充分利用多种感官的共同参与获得丰富的科学知识，积累多方面的经验，形成积极的科学态度，提升的科学探究的能力。

　　(撰写人：莫丽花、何舒欣    审核人：马美婷)