《纲要》指出要让幼儿在探索的过程中积累经验，建构知识。小班幼儿正处于“我自己来”的关键时期，作为教师要善于给幼儿提供条件，从幼儿的兴趣出发，放手自己去尝试、体验和研究，让孩子做自己想做的事，敢于尝试，克服困难，2022年9月30日，丽华新村第二幼儿园小三班的开展了娃娃家活动。

　　小班的孩子特别喜欢“娃娃家”角色游戏，老师们为孩子们创设了“家庭角色体验室”，孩子们自己选择伙伴、商量家庭成员的人数和角色，然后选择适合自己角色的饰物打扮自己，并根据自己所扮演的角色进行游戏，充分反应出幼儿已将平时所观察到的大人的行为在游戏中得到了实践。

　　游戏开始了，在娃娃家里有的做“爸爸”，有的做“妈妈”，孩子们认真、投入地扮演着各种角色。爸爸在厨房间炒菜,哥哥在帮忙;“妈妈”则忙碌着，一会儿喂娃娃，一会儿洗菜、切菜，一会儿打扮自己准备出门;突然姐姐叫了起来：“啊呀，宝宝尿床啦!妈妈你快呀。”……

　　通过此次活动，孩子们在娃娃家中学会谦让，学会关爱其他的小朋友，和其他小朋友分享。孩子通过对材料的操作和角色的扮演，都能够获得有关的感性经验，从而主动地建构自己的知识。（撰稿人;曹婷、黄静蕾 审核人：马美婷）