建构游戏能够培养孩子的创造力、想象力、思维能力、动手能力，促进孩子自身发展。2022年10月18日，丽华新村第二幼儿园小三班开展了“我是小小建筑师”的主题活动。当一块块小小的积木遇上小建筑师们，会擦出什么样的火花呢?让我们一起跟着小三班的孩子们来一次搭建之旅吧!

　　在短短的40分钟时间内，孩子们结合自己已有的生活经验进行创意构思、巧妙搭建，活动中，孩子们主要运用一次性彩色纸杯进行搭建高楼，运用延伸、叠高、围合建构方法进行搭建，同时，孩子们在协商、谦让的游戏氛围中，学会了分享与合作，从而提高了幼儿的人际交往能力，幼儿体验到了与同伴共同搭建的快乐感、成功感。幼儿搭建完成后，轮流向同伴说一说自己搭建的是什么，分享自己的搭建故事。游戏中老师还给幼儿增加了辅助材料，如汽车模型、动植物模型、人物玩偶等，它可以帮助幼儿建构富有情境的主题搭建。在游戏中孩子们相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。

　　别小看了建构游戏中那一个个小积木小零件，孩子们通过动手操作，把这一个个零散的材料根据自己的想象和愿望，创造出成品的时候，那种成就感和满足感是无法形容的。通过建构游戏，幼儿可以获得力、平衡、数概念等早期朴素的科学经验，为将来的认知学习作好某些铺垫。总之，在影响幼儿的认知发展上，尤其是影响幼儿对客观世界的认知上，建构游戏有着巨大的能量。(撰稿人：曹婷，黄静蕾  审核人：马美婷)