小汽车、电动自行车、自行车等常见的交通工具，在给每个家庭的出行带来便利的同时，也带来了一些安全隐患。因此，关于交通安全的活动对小班幼儿进行文明交通安全出行教育非常重要。课程追随孩子。幼儿园课程应向幼儿生活回归，即课程应该追随幼儿的经验与生活。如今交通工具发展迅猛，文明交通、安全教育是当下所需，迫在眉睫。因此，活动依据小班幼儿的相关生活经验与认知发展水平，挖掘生活中的小事，通过家园协作，第一时间掌握孩子们平时出行的交通方式，活动紧紧围绕孩子们出行的交通工具这条主线展开，让他们在真实的生活事件中真正去感悟和体验，去投入和参与。另外教育要回归生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿应具备基本的安全知识和保护能力。”幼儿年龄小，缺乏安全知识和经验，面对危险不知道如何保护自己，不能预见行为的后果，而基于小班幼儿身心发展特点，教师又很难以说理的方式来“教育”孩子遵守交通规则，因此活动前，教师精心准备，选择幼儿日常生活中经常会遇到的场景，如“乘小汽车”“乘坐电动自行车”“骑儿童自行车”等，自然地将交通安全教育融入其中，直观生动、形象。　

(撰写人：刘灵 赵卿   审核人：马美婷)