打击乐能够激发孩子的学习兴趣，提高孩子的节奏感、音乐感受力和理解力。丽华新村第二幼儿园工作室致力于通过游戏化的方式，让孩子边玩边学。于是2月27日上午大一班开展了“打击乐——葫芦娃”活动。

　　首先上周老师给幼儿铺垫了葫芦娃的故事，让幼儿了解了葫芦娃的本领以及大致的故事内容。今天的活动位置摆放成U型，幼儿分成三组，分别是大力娃、千里眼和隐身娃，活动开始前老师以“葫芦娃们，爷爷被谁抓走了?葫芦娃们想去营救爷爷，可是它的宝葫芦也找不到了。”为情境，让幼儿置身于其中，引发他们的兴趣，让幼儿能主动参与到音乐游戏中来。接着老师让幼儿观察、模仿做动作，然后拿“法宝”来探索乐器的使用方法，跟着音乐一起演奏。活动中孩子们还自主选出队长、通过钻“风火轮”的游戏，三组进行竞技PK，最终获胜的那一组拿到线索，找到宝葫芦救出爷爷。

　　通过此次活动孩子们了解了葫芦娃的故事，也了解了不同乐器的使用方法，并能根据乐曲的段落进行演奏，在音乐情境中感受音乐的不同旋律。

　　(撰稿人：徐静  彭艳   审核人：马美婷)