益智区是幼儿园的常规区域，着力于让幼儿在动手动脑中获得知识，开发智力，教师应投放能刺激幼儿创造性行为的，引导性的游戏材料，并善于发现幼儿自发学习，同时给予有效的支持。于是2023年3月15日丽华新村第二幼儿园小三班开展了“让我们一起动动脑筋”的活动。

　　小班幼儿的年龄特点和学习规律促使我们在活动中以游戏为载体，以幼儿的操作为手段组织教学。本次活动以孩子们感兴趣的图形宝宝，通过给图形组成其他的东西，增强了他们对数学活动的兴趣;又根据他们依赖于动作思维的特点，为他们提供了直观生动的操作材料，满足了他们观察、探索、动手操作的机会，使他们在玩一玩、排一排的过程中感知到抽象的数、物之间的逻辑关系。

　　你看，这里的小朋友在用图形积木拼石头小路，再看那边，那里的小朋友再用图形积木组成好看的东西。

　　在活动中教师没有向幼儿传授一一对应的方法，而是让幼儿自己去发现，自己去探究，这有利于幼儿认知结构的发展，有利于孩子们以后对数概念的理解。(撰稿人：曹婷  黄静蕾   审核人：马美婷)