为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。常州市天宁区丽华第二幼儿园采用向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。3月16日上午，丽华第二幼儿园小三班开展了数学活动《做项链》。

　　本次活动老师为孩子们准备了以下材料：多用插板、底卡7《做项链》串珠架、红、黄、蓝串珠。教师以：“派派和麦麦要在森林里开联欢会，可是小演员们的项链还没准备好。”为情境，引出“做项链”的要求。“图板上的项链颜色有规律。”教师引导幼儿按顺序逐一指认。“你们会按照规律来做项链吗?”“会”“谁愿意来试试?”幼儿通过操作和讨论知道按照颜色、顺序来摆放即可。

　　本次活动做项链，幼儿理解按照颜色、顺序摆放就能得到好看的项链，提高幼儿对数学的兴趣。　(撰稿人：曹婷 黄静蕾  审核人：马美婷)