为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。常州市天宁区丽华第二幼儿园采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　2023年3月20日上午大四班进行了以逛“玩具商店”为背景的游戏活动，这是小朋友第一次体验应用加减法解决问题，首先“小动物逛玩具商店”为情景，通过教师的演示，提出“选两种玩具，总价不超过带的钱”的要求。并个别演示，加深对规则的理解。随后幼儿自选操作活动，教师帮主幼儿理解规则，并个别指导。最后，集体交流，检查操作结果。讨论怎样选择两种玩具，才能刚好花光钱包里的钱。

　　通过此次购物结账的活动情境，巩固幼儿运用加减法计算购物款和余额的经验，进一步理解10以内加减的意义，愿意动手动脑，运用数学解决购物问题并且让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。（撰稿人：徐晨 邓森文 审核人：马美婷）