为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2023年3月28日天宁区丽华第二幼儿园采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

　　本次活动为《铺小路》，规则是用三角形将路上的空白梯形填上，然后数一数每个梯形用了几个三角形。这也是中班小朋友第一次用其他图形拼出梯形，以孩子帮麦麦修小路、铺草地为背景，提出“用小三角形拼成梯形、拼完计数”的要求，让孩子加深对梯形特征的认识。启发幼儿采用“组合小图形”的方法来填补空缺，体验用三角形的组合来等量替换梯形。活动最后，老师总结交流。

　　通过此次活动，孩子们发现平移、旋转图形的能力，体验图形间的组合替换关系，为面积的自然测量奠定基础。事后，老师还在建构活动和梯形活动中继续引导幼儿探索可以用不同形状的材料拼合梯形，加深幼儿对梯形特征的认识。

（撰稿人：朱小勤 郑智颖 审核人：马美婷）