为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。常州市天宁区丽华第二幼儿园采用向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。4月4日上午，丽华第二幼儿园小三班开展了数学活动《钉纽扣》。

　　本次活动老师为孩子们准备了以下材料：底卡9《钉纽扣1》、底卡10《钉纽扣2》、单色插钉10个。教师以：“帮妈妈给娃娃的新衣服钉纽扣”为情境，引出“先确定扣眼数量再一次取出等量纽扣，一一订完并表述”的要求。“看看这条裙子上一共几个扣眼呀?”教师引导幼儿按顺序逐一指认。“给他们钉上纽扣，你们会吗?”“会”“谁愿意来试试?”幼儿通过操作和讨论知道按数量取物，即先确定扣眼数量、再一次取出数量的纽扣，而不是简单的一一对应钉纽扣。

　　本次活动通过钉纽扣的方法让孩子们先确定扣眼数量、再一次取出数量的纽扣。(撰稿人：曹婷 黄静蕾  审核人：马美婷)