幼儿对沙的喜爱似乎是一种天性，沙水区是幼儿园必备的活动区域。《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“应当把游戏还给儿童”。“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”2023年5月9日，丽华新村第二幼儿园小一班开展了丰富多彩的沙水游戏。

　　刚开始进行沙水活动时，老师们能够随时看到孩子的各种游戏，有独自的游戏，有旁观、平行的游戏，也有合作、联合的游戏。初期大多数孩子都是独自玩，他们都能积极主动参与到游戏来，玩得非常开心。随着更加丰富的材料投放、水源的引入、更舒适的游戏环境，吸引了更多的孩子，期待着他们能玩出百变花样、玩出鲜活生动、玩出学习发展!游戏过程中，孩子们尝试和同伴合作游戏，大家分工明确，充分体验合作游戏的快乐。废旧的瓶盖、水管等物品也成了孩子们沙水游戏的材料，孩子们用这些材料创作出漂亮的作品。

　　虞永平教授说过：“亲近自然是儿童天性的自然表露，也是儿童发展的重要推动力量。日月星辰、雨雪风霜、土石沙水、动物植物等等都是儿童乐意亲近的对象，也是儿童成长不可缺少环境资源。”关于沙水探究，孩子们只是初体验，接下来我们将继续探究，发现沙更多的秘密。(撰写人：赵卿 胡峥嵘  审核人：马美婷)