为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。常州市天宁区丽华第二幼儿园采用向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。5月23日上午，丽华第二幼儿园小三班开展了数学活动《都是5个》。

　　本次活动老师为孩子们准备了以下材料：多用插板、白磁板、底纸14《排队上车》，动物卡大猫4个，小狗5个。教师以：“小动物排队上车”为情境，引出“县对应排列，再比一比，说一说”的要求。“今天小动物们要去旅游，旅游大巴开过来了，最先等车的是谁呀?”教师引导幼儿按顺序逐一指认。“你们会帮助小动物上车吗?”“会”“谁愿意来试试?”幼儿通过操作和讨论知道运用对于比较排除动物大小干扰判断多少，发现多在哪里，少在哪里，在变成一样多，从而初步理解5以内的数量关系。

　　本次活动通过让幼儿体验数量比多少来完成游戏，以此探索数学，玩转数学。　(撰稿人：曹婷 黄静蕾  审核人：马美婷)