《幼儿园指导纲要》指出：数学活动的目标是使每位幼儿进行有价值的数学活动，使幼儿对数学活动产生兴趣，促进幼儿智力的发展，锻炼和发展幼儿的思 维能力。6月13日上午，丽华第二幼儿园中一班开展了数学活动《小蜜蜂的家》。

　　本次活动老师为孩子们准备了以下材料：底纸28《小蜜蜂的家》、白磁板、模式积木：粗菱形4个、梯形8个、正三角形8个。教师以：“给小蜜蜂的家补洞”为情境，认识六边形的边角特征，提出“用模式积木拼六边形，尝试想出不一样的拼法”的要求。“你知道小蜜蜂的家是什么样子的吗?”小朋友们答道：“是蜂窝一样的。”“看，这就是小蜜蜂的家，可是破了几个洞。看看这个洞有几条边?有几个角? ”“有六条边六个角。”通过观察，幼儿知道了这个图形叫六边形。“派派和麦麦想用模式积木来补 补这些洞。 可是，他们手上没有六边形，怎么办呢?你觉得模式积木中的哪些形状。可以拼出六边形来呢?”紧接着幼儿开始展示拼成六边形的方法。

　　通过本次活动，幼儿通过用模式积木拼出六边形，体验六边形的特征，发展平移、旋转图形的能力，进一步认识图形间的组合替换关系，加深对面积测量的理解。

　　(撰写人：莫丽花、何舒欣    审核人：马美婷)