许卓娅教授曾讲过：“从事这么多年的音乐教育研究，也常到幼儿园观摩音乐教学，在我看来，幼儿园日常音乐教育必须遵循孩子的发展、学习规律的前提下，让孩子参与音乐活动，并从中获得快乐。简言之，就是“通过音乐的教育”。许卓娅教授坚持以幼儿为本，启发幼儿主动学习，将课程和戏曲相结合，让幼儿在玩中学，学中玩。2023年10月28日上午，丽华新村第二幼儿园中三班开展“狐狸爸爸鸭儿子”的音乐活动。

　　在活动中，曹老师先用一个狐狸爸爸捡到一颗鸭蛋，想把它孵出小鸭的故事引出主题，教师还引导幼儿创编“休息”的动作，接着了解了传蛋的游戏规则，拿好蛋捂一捂，顺着贴标记手的方向，传给下一个狐狸爸爸孵，音乐结束后鸭蛋在谁手上，谁就是鸭儿子。最后以同样的方法，知道拿到“狐狸”的幼儿是狐狸爸爸，拿到“蛋”的就是鸭儿子，并明确鸭儿子比狐狸爸爸先坐下来就是强壮，反之还需要继续锻炼。

　　一次次的游戏激发了幼儿的好奇心，课堂上每位孩子都非常的专注。孩子的音乐素养不仅得到了提升，而且心灵也得到了音乐的滋养!(撰稿人：曹婷、邓森文  审核人：马美婷)