为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受数学的魅力。

　　为了让幼儿体验两个集合中相关物体一一对应的关系，能按顺序排列动物并一一对应地匹配食物。2023年12月7日，丽华新村第二幼儿园小一班开展了数学活动—《喂动物》。

　　本次活动为小朋友们准备的学具有分类盒、动物卡、食物卡。教师“以动物幼儿园开饭了为情境，通过演示和讨论，让孩子们知道了“先从第一个座位开始按顺序排动物，再按顺序喂动物，边喂边说”的规则，接下来幼儿分组操作，教师观察幼儿分组操作的顺序，培养幼儿自主有序收纳的习惯，鼓励按规则操作、主动收拾学具的幼儿，发展幼儿的规则意识和自主收拾学具的意识。

　　通过此次活动，孩子们能按顺序给小动物们安排座位，并能把它们喜欢吃的食物按顺序一个一个送到它们的面前，边送边说**，请你吃**。活动中还运用学具和游戏情景激发幼儿学习的兴趣，并使幼儿通过按照游戏规则操作。让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

　　(撰稿人：赵碧茹   彭艳    审核人：马美婷)