为了有效学习和贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学的研讨，同时激发幼儿对数学的兴趣，实施课程游戏化，丽华新村第二幼儿园大二班于2023年12月25日组织了一场别开生面的数学活动——《停车场》。

　　此次活动，教师设定了“派派麦麦当停车场管理员，需要在两个停车场安排停6辆车”的情境，引导幼儿有序思考6的分合问题，并要求穷尽所有分法。活动中，孩子们需要帮助派派麦麦将车辆停放在停车场两边的车位里，确保两边车辆总数为6。他们需要在活动单上记录每一次的分法，确保每一种不同的分法都被记录下来，并按顺序找出所有的分法。此外，他们还需说明6辆车是如何分成几辆和几辆的，以及几辆和几辆合起来构成6辆。

　　随后，活动进一步深化，要求将6条小鱼分给两只小猫，分出一种不同的分法就记一次，有顺序地找出所有的分法。在集体交流环节，孩子们比较了有序和无序的结果，并讨论了有序分的优势，学习了有序分合的策略。

　　此次活动不仅使孩子们知道了6的五种分法，还让他们发现了其排列规律。他们愿意独立思考6的分合问题，并对此产生了浓厚的兴趣。通过此次活动，孩子们在愉快的氛围中掌握了数学知识，为未来的学习奠定了坚实的基础。

　　(撰稿人：朱小勤 郑智颖 审核人：马美婷)