为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2023年12月27日，丽华新村第二幼儿园小三班开展了《挂车厢》的数学活动。

　　在活动中，教师首先以“小动物们很喜欢去游乐场坐小火车。可是，火车的图纸刚刚完成，还没来得及挂车厢呢。小朋友，你们愿意帮助火车挂车厢吗?”为情境，先请幼儿观察车厢的规律，读一读车厢的颜色：红蓝、红蓝……。从火车头开始，一个一个有顺序地插，按照车厢的颜色选插钉，按顺序把两列小火车的车厢都挂完。挂完车厢以后，要从车头开始连起来说一说车厢颜色是怎么排的规则交代清楚后，老师请幼儿进行分组操作，并观察指导，重点关注幼儿是否能按规律挂车厢，并能在摆放好后说一说车厢的规律是什么。

　　通过此次活动，孩子们能知道简单的“ABAB”排列模式，并能根据排列的规律摆放插钉。在区域游戏时让幼儿有规律地串项链，巩固幼儿对“ABAB”模式地认识，对规律操作活动萌发兴趣，乐于进行探索。

　　(撰稿人：徐静   徐晨   审核人：马美婷)