《3~6岁儿童学习与发展指南》提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，为其进入小学后的读写学习奠定基础。

　　为了更好地帮助大班的幼儿顺利的过渡到小学，丽华新村第二幼儿园大一班开展了“设计我的姓名牌”活动，让幼儿认识、规范书写自己的名字，同时激发幼儿对前书写的兴趣，培养幼儿规范、整洁的书写习惯，为即将升入小学做好充分准备。

　　孩子对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，他们聪明的小脑袋里总装着许多奇特的想法，孩子们用他们的“奇思妙想”对自己的名字进行了个性设计创作，进一步提高幼儿书写名字的兴趣。下面就让我们来看看大班小朋友们自己设计的姓名牌吧!

　　孩子对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，他们聪明的小脑袋里总装着许多奇特的想法，孩子们用他们的“奇思妙想”对自己的名字进行了个性设计创作，进一步提高幼儿书写名字的兴趣。

　　名字里有故事，名字里有秘密，名字里有传承。每个孩子的名字，都是独一无二，孩子们分享了自己名字的由来和寓意，讲述了自己名字的故事。每个孩子都有独特的名字，这不仅见证着家族血脉的传承，更是中国独特传统文化的传承。

　　(撰稿人：张沁瑜 莫丽花  审核人：马美婷)