区域游戏活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，让幼儿在区域活动中参与的积极性高，让孩子们在自己的天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地。

　　走进丽二幼大班的活动室，会看见室内各个区域小朋友们正兴高采烈地忙碌着，他们在进行区域活动。区域活动是幼儿以个人或小组的方式，自主选择、操作、学习，"工作"前孩子可以根据自己的兴趣、需要、意志为导向自主选择活动，拿着自己的小卡片进到各个区域里。

　　建构区是幼儿通过操作各种材料进行结构造型的场所。建构游戏是思维、操作、艺术、创造融为一体的活动，经常玩建构游戏，能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐，想象力、动手能力、创造力得到发展。

　　幼儿的生活离不开数学，数学源于生活的游戏，而游戏是幼儿最喜爱的活动，把抽象的数学知识与生动的游戏紧密结合起来，能够使幼儿自发地应用数学，也是学习和运用数学的逻辑和语言来认识周围世界和解决问题的过程。它既能给幼儿带来快乐源泉，也是获得粗浅的知识和生活经验途径。

　　每天的区域活动，宝贝们都在操作、探索、感知中体验着不同的发现。愿宝贝们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展!

　　(撰稿人：张沁瑜 莫丽花  审核人：马美婷)