为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。2024年3月25日上午，常州市天宁区丽华新村第二幼儿园中二班开展了《掷筛子比多少》的数学活动。

　　在活动中，教师首先以“派派带来一个新的游戏”为情境，提出“掷筛子比一比谁多谁谁少”的要求，通过个别演示、集体讨论帮助幼儿理解规则。活动一《掷筛子比多少》提出两个小朋友轮流投掷筛子，对应比一比谁多谁少。活动二《占地盘》中提出这也是两个人玩的游戏，要求轮流掷骰子，按掷得的数比多少，多的插，少的不插，样多都不插，直到有.方全部插完自己的插钉，游戏结束。最后比.比谁占的地盘大。”许老师:“今天的 ‘ 占地盘’游戏换了一个新的骰子，想玩的小朋友也可以结伴去玩。

　　通过此次活动，孩子们以5为基础，理解6-10的形成，能初步感知6-10的数量关系，能与同伴友好合作，按规则操作。(撰稿人：许波 胡峥嵘 审核人：马美婷)