为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽华新村第二幼儿园采用 “通向数学”教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。

4月28日中一班开展了《图形身份证》的数学活动，马老师首先以“帮图形宝宝找身份证”为情境，通过个别演示和讨论，帮助幼儿理解“根据图形的颜色和形状特征选择身份证”的规则，并要求送完读一读进行检查。重点关注新活动组，提示幼儿观察图形的颜色、形状，送完身份证读一读、互相检查。最后，鼓励幼儿自主整理学具，鼓励有序操作。

　　通过此次活动，老师帮助幼儿分析图形的特征，发现一个图形可以同时具有多种属性，促进幼儿分析综合能力的发展。同时也锻炼了幼儿的操作能力，让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

（撰稿人：赵卿   马迎迎   审核人：马美婷）