为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化，让幼儿进一步理解认识10以内加减的意义，能熟练地求总价或求余额。2024年5月27日，丽华新村第二幼儿园大二班开展了数学活动—《玩具商店》。

　　本次活动为小朋友们准备的学具有玩具商店底纸、套装玩具及磁铁。教师以“小动物逛玩具商店为情境，小动物们想请你帮忙挑玩具，选两种玩具，总价合起来不超过带的钱，你愿意吗?”老师讲解规则：要选两种不一样的玩具，玩具合起来的价格等于它带的钱，把选好的玩具放在购物车里，并说一说、比一比谁选的方案最多。

　　通过玩具商店的活动，给幼儿提供类似在生活情境中运用加减法解决问题的机会，促进幼儿队10以内加减法意义的理解。这个活动虽然结束了，但是老师还可以结合幼儿的经验投入到区域活动，如在角色游戏中开展小商店游戏，通过购物结账的游戏情境，进一步巩固幼儿运用加减法计算购物款和余额的经验。

　　(撰稿人：朱小勤 郑智颖 审核人：马美婷)