为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化教学。2024年6月4日上午，丽华新村第二幼儿园中三班开展了《沙滩城堡》的数学活动。

　　在活动中，教师首先以“派派麦麦盖城堡，要比一比墙面大小”为情境，通过测量图形面积、比大小的活动，理解面积测量就是用多个单位量的组合来“表示”(等量替换)被测面积，并根据测量结果比较面积大小。其次活动提出“先估计覆盖墙面需要几块积木，再铺一铺、数一数用了几块，把相应的数字贴在窗户上，最后比一比哪个墙面大。在操作过程中应让幼儿边说边做，强化活动的知识点。建议在益智区，老师可以投放一些有关测量的游戏材料，便于幼儿感知理解事物“量”的特征。

　　通过此次活动，孩子们能用多个单位量不重不漏盖未知的面积，初步学习自然测量的方法，能用数字表示面积测量中所用单位(小方块)的数量，理解测量结果的意义。最后能表述自己对两个面积大小关系的判读及理由。(撰稿人：曹婷 邓森文 审核人：马美婷)