为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受数学的魅力。

　　为了让幼儿感知数量6、7，初步理解其基数意义，并能按数量6、7做等量集合和匹配等量物群。2024年9月11日，丽华新村第二幼儿园中一班开展了数学活动—《生日礼物》。

　　本次活动为小朋友们准备的学具有分类盒、底纸、实物卡花伞、小丑帽等。教师以“派派和买卖多生日”为情境，提出“你知道派派过几岁生日，麦麦过几岁生日?派派和麦麦要得到和蜡烛数量一样多的玩具，最后还要告诉它们，如：“送给派派几个花伞，送给麦麦几个小丑帽”。接下来幼儿分组操作，教师观察幼儿分组操作的顺序，培养幼儿自主有序收纳的习惯，鼓励按规则操作、主动收拾学具的幼儿，发展幼儿的规则意识和自主收拾学具的意识。

　　通过此次活动，幼儿能通过做等量集合和匹配等量物群的活动，发展幼儿准确计数并按量取物的能力，并能用“送给**几个**”进行讲述，在学具和游戏情景激发幼儿学习的兴趣，并使幼儿通过按照游戏规则操作。让孩子们在游戏中学得本领，习得方法。

　　(撰稿人：赵碧茹   彭艳    审核人：马美婷)