许卓娅教授曾讲过：“从事这么多年的音乐教育研究，也常到幼儿园观摩音乐教学，在我看来，幼儿园日常音乐教育必须遵循孩子的发展、学习规律的前提下，让孩子参与音乐活动，并从中获得快乐。简言之，就是“通过音乐的教育”。许卓娅教授坚持以幼儿为本，启发幼儿主动学习，将课程和戏曲相结合，让幼儿在玩中学，学中玩。2024年10月11日，常州市天宁区丽华新村第二幼儿园大三班开展“快乐的下午茶”的音乐活动。

　　在活动中，教师借助“喝果汁、碰杯、添加配料”的情境，激发幼儿兴趣，教师先示范动作，其次孩子熟悉动作及情境流程，并在最后加入乐器，探索瓶子的演奏方式。

　　一下一下的演奏方式，激发了幼儿的好奇心，课堂上每位孩子都非常的专注。孩子们理解并迁移身体动作，探索玻璃瓶的不同演奏方式并借助瓶子上的标记颜色，探索找到朋友碰杯的方法。孩子们的音乐素养不仅得到了提升，而且心灵也得到了音乐的滋养!(撰稿人：徐晨 邓森文 审核人：马美婷)