2024 年 12 月 5 日，常州市天宁区丽华新村第二幼儿园小二班教室里热闹非凡，一场充满趣味的小班幼儿数学活动《分饼干》正在这里精彩进行。

　　活动现场，老师为孩子们精心准备了各种形状的图形饼干道具，有圆形、方形、三角形等，同时放置了对应形状的盘子。孩子们的任务是将这些饼干按照形状准确地归类到相应的盘子中。活动一开始，小二班的小朋友们就被这些可爱的饼干道具吸引住了，眼神中充满了好奇与兴奋。他们纷纷拿起饼干，仔细观察着饼干的形状，小脑袋里似乎在认真思考着该将它们放到哪个盘子里。有的孩子很快就发现了圆形饼干与圆形盘子的匹配关系，小心翼翼地将圆形饼干放入圆形盘子中，嘴里还念念有词：“圆形饼干回圆形的家啦。” 在整个过程中，孩子们积极互动，不时地和身边的小伙伴交流自己的分类思路，教室里充满了欢声笑语。

　　通过这次《分饼干》的数学活动，小班幼儿们在轻松愉快的游戏氛围中，对图形的形状有了更直观、更深刻的认识，锻炼了他们的观察力、辨别力和动手能力，同时也初步建立了分类和归纳的数学思维。老师们在一旁密切关注着孩子们的表现，适时给予指导和表扬，看到孩子们在活动中的成长与进步，老师们也深感欣慰。

　　此次活动是幼儿园数学启蒙教育的一个生动实践。幼儿园表示，将继续开展类似的趣味数学活动，让孩子们在玩中学、学中玩，为他们今后的数学学习打下坚实的基础，助力孩子们在知识的海洋中快乐起航。(撰稿人：朱小勤 莫丽花 审核人：马美婷)